Un istituto scolastico italiano affronta una situazione demografica particolare con 118 studenti, di cui soltanto 10 di nazionalità italiana. La dirigenza interpreta questo dato come un'opportunità educativa, evidenziando come l'eterogeneità culturale e linguistica rappresenti un valore aggiunto per l'insegnamento. La scuola promuove un modello inclusivo che trasforma le differenze in risorse didattiche, preparando i ragazzi a vivere in una società sempre più multiculturale e globalizzata.

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