Il dibattito sulla presenza di studenti stranieri nelle classi italiane accende il confronto tra governo e insegnanti. Mentre la politica propone un limite del 30%, gli educatori contestano questa misura come inefficace. I dati rivelano che attualmente solo il 7% delle aule nazionale supera questa soglia, ma disparità significative emergono in specifiche regioni. Gli insegnanti evidenziano come la soluzione richieda interventi più strutturati e inclusivi, oltre semplici vincoli numerici.

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